20161223感恩的季節，我們在交換禮物

很少過耶誕節，從大學的卡片熱之後，就少了。
教學開始，應孩子的要求，就過過「感恩」節吧！
從三間開始，到鸞山，再到永安，只要有帶班級，就會一起準備禮物、交換禮物。
今年，傳達送出擁抱的概念，真心的感受，和勇於表現出心意。
開始了。
先送禮物，送出想要特別感謝的人，把心意先傳送出去。

第二階段，就要來換禮物了。怎麼開始？每個人都想先來交換，只有猜拳了。

正式開始開始開始…

20161216聖誕節佈置中

永安四甲週五日-聖誕節佈置，我們選定了這個主題。
一樣地風格：不浪費，不再多花一分錢。
從教室的角落，挖出了剩紙，加上孩子的手藝，我們要有一個不一樣-簡樸的聖誕風。
加上了這個主題：

這也是我們DreanMaker單車營的主題。
開始改變自己，內化自己。
寫下「今年我表現得最優秀的是…」
和「明年我想改變的是…（要更好的）」。

20161210路跑，練體力？練心？

在永安每一次的帶班，都會安排一週三次的晨跑，晨跑完後再靜心閱讀20分鐘，持續不怠的推。剛開始，孩子都會哀嚎，其實一年後的現在，部分孩子也會抱怨，但抱怨完之後，再是認真的跑，孩子就是這麼可愛。

11月12月帶了孩子參加外面主辦的路跑，有時跑迷你馬的5~7K，有時跑小馬的10~12K，孩子跑出來的成績總是讓人驚艷，對照起來，也都和我相差無及，甚之有過之。

問他們，還要不要參加寒假一開始的彩色大地路跑，大聲的說「要！」

但有條件喔！自費 + 練跑，我才願意帶你們去喔！

想了一下，還是說「要！」

我的心裡在想，真不怕死！會很操呢！

或許，孩子不知道練跑的真正意義是什麼？就懵懵懂懂的答應了我。

經過第一週的練習。竟然沒有孩子打退堂鼓呢？

腿，就這樣慢慢的有力起來。

心，就這樣慢慢的強大起來。

或這，孩子還沒有領會到路跑將會帶給他什麼樣的意涵，但，他們的心志和毅力表現出來的是「不放棄」三個字。

每次的練習完之後，孩子呀！你累的是身體，強壯的卻是心志。

孩子，下週繼續喔！

20161209我不敢承認

冬天到，天冷冷的，但今年特別不一樣，時暖時熱。

如果在天冷時有杯熱熱的飲品，那該有多好。

自己會泡杯熱茶來暖慰自己，孩子看在眼裡，相信他們的心也癢癢的直呼「那麼好！」

就這樣，和學校建議。幫忙孩子準備了一大桶奶粉各班班都有。

要多少的水？（毫升）要多少的奶粉？（公克）調出來的牛奶會比較好喝。課程之一。

要如何裝奶粉才不會掉到外面來？

如果掉到外面來應該怎麼辦？

泡完後，要怎麼分配？

如果沒有喝完，要怎麼處理？誰來處理？

如果很想要喝，我可以自己做主意就泡了嗎？還是要詢問老師……

上述的五點，是生活課程。

生活課程，是最難教的「科目」。

每個家庭著重的點不一樣，看法也都不一樣。

有人著重精實、有人著重感恩、有人著重分享、有人著重尊重、有人著重分配……

但有些家庭的著重點，我實在看不懂。

孩子沒有尊重的隨心所欲，想拿就拿。

孩子沒有規矩的弄髒亂了就跑。

孩子沒有知恥心的不敢承認自己做過的事、自己的錯誤。

（不敢承認，是我最不能忍受的事，是團體生活裡面最難搞定的事。）

記得，從三年級開始，就一直在這個部分著力，告訴孩子「要知道自己的錯誤」、「要勇敢的承認錯誤」、「知錯，去補救就好」，但我們的孩子，還是……

昨天黃昏之後，回家前整理了自己的位置，發現放牛奶罐的四週都是粉，而且蓋子也沒有蓋好。真得很生氣，也很無力。

一早，問了三個目標孩子，兩個直覺地一口否認，另一個意有所思的想說些什麼，沉默了近10秒鐘，也否認了（相信他是真的想要說些什麼的）。

就讓他們在那邊想想。等待他們的說法和回應。

在等的過程，心真得很冷。有很多負面的意念在腦海裡頭。還好有另外一些小天使可以陪著我跑操場。

20161206原來我很厲害

一年前，孩子們三年級時，就半強迫的邀請我的孩子們要參加學校的「直笛」社團，想說，可以增加生活情趣，也有一項排解課業壓力時的技能、嗜好。

那時，大約有一半的孩子的意願不高，提出了一些讓人啼笑皆非的理由。

「我學不會啦！」

「譜，不會背！」

「我們家沒有直笛！」

甚至把家長拉進來說，「我媽媽不給我練啦！」

或是直接說，「我不要！」只好各個擊破，讓他們「留了」下來。

一年過去了。我們是主力了！人數最多！

最近，一直在清晨、上課前、下課時、放學後、無聊時，都可以聽到孩子們在練習的聲音，那對我來說，有些許的享受，也一直不願禁止他們自我要求的心，這，反而是我有些刻意要他們養成的心。

今年的音樂比賽，更獲的了永安史上最佳的成績。

很為他們感到驕傲。

孩子們也紀錄下來，他們當天比賽時的心境。有趣。

比賽實境錄影：https://www.youtube.com/watch?v=ZeUM1WLTylA