20170610我們的作品

20170606寫出一本作文

提出這個長篇作文的構想後，孩子們都說自己應該不可能會寫出這麼長的文章吧！隨機挑選了一「本」，大約數了一下，約有3600個字，其他的孩子應該也差不到那裡去。

我們完成了，趁著今天天氣好，讓孩子知道自己有多厲害，不是不可以，只是缺乏信心和機會。從二樓的騎樓把作文放風箏式的放到樓下去。每個人的作文隨風飄來飄去，很美。

孩子也畫了封面，展現出各自的風格。挑了幾張。

20170603一個很厲害閱讀學習技巧

前些日子，陪著女兒會考，特意讓自己放了兩天，就都在考場。和幾位國中老師聊到，我們的孩子，國中生，不會讀書、對讀書沒有興趣、不知道為什麼讀書…，就一直談到很多面向。在不知道什麼樣的情境下提到「心智圖」，就說，國中生都不會整理自己讀過的東西，也不會發想自己的規劃，然後，就說都沒有人教他們使用心智圖這種整理、發想的方法。

心想，第一，老師有在提嗎？有讓孩子練習嗎？只能用於「讀書」嗎？

我想，不是孩子不會，是沒有機會練習它，也沒有人帶著他們做它，更沒有人告訴他們「可以」怎麼做它。

猶記得，兩年前之前，帶畢業班，永安的孩子都要會畫心智圖，也一直在帶著他們做，而且，還做得很好呢！

猶記得，奕兒在讀國小時，也曾讓她利用心智圖來複習自然、社會，考了超高分，也對那內容的理解很深刻。到了國中，就…不用了。或許，只有測驗卷考試而已吧！

四年級，我和孩子一起畫了這個。

這不是第一次了。

提供一個還不錯的學習、整理方法，就看孩子囉！