2017年12月18日 星期一

20171219我們的任務


跳蚤市場,已經成為一個默契了。
每年年末辦一次,每次都由當年度的五年級來主辦。
今年,是我們。
我要怎麼做?
還是,孩子要怎麼做?
我選擇的是,我告訴孩子這是我們要完成的任務。
怎麼做由你們來,我提供小意見和提供協詢。
起先,一個人發想,八分鐘,把所能想得到的,全部寫下來。
第二,二人一組,先分享自己的想法,再謄寫出一份,五分鐘。
第三,四人一組,完整出一份整組的想法和計畫,上台報告。
同時,分工作,各自認養,各組並針對各組的細節進行具體的討論與memo
最後,請自願的孩子-小宥,幫忙寫出一份完整的企劃案。
隔週,將宣傳海報和企劃案在朝會時向全校報告。
你看到的照片,就是了。
從任務分配下來,開始構想、企劃、具體方式、宣傳、玩法,到執行,我要孩子們自己能夠利用群策群力的方式來完成,我只做陪伴和提供所需支援,不需要我時,我就納涼。
放手讓孩子們去試做。
不要害怕錯誤,從錯誤中,我們可以再用力思考改進、調整的做法。
我不要的是,孩子只能跟著我的想法來做,那只能削弱了孩子的能力。

團隊慢慢的成型,有一個完成自己想法的機會和實作,多好呀!

2017年12月16日 星期六

20171121-2二十五公斤的付出,我願意

向陽山,一座台東的孩子在求學階段都應該要上去一次的地方,那裡可以看到台灣高山的美,那裡可以體驗到稀薄的空氣,那裡可以摸到課本裡體會不出來的雲霧,那裡可以拜訪老朋友「名樹」玉山圓柏,那裡可以考驗孩子們的意志力和體耐力,那裡也可以檢視老師們如何與孩子共同學習。重點是,那裡是我們的後花園,不遠,頗近的。
繼五月的瓦拉米之後,因綠際會下的我們又安排了向陽名樹的挑戰登山活動,不為登向陽山頂,不為窺視嘉明湖的美,只為了上山一次,也順便來個「一人一公斤」的修補步道運補砂石的活動。
活動結束了,我和孩子們相約一人一段短文來紀錄這一次的登高之旅,也算是一次的紀實紀綠了。所以,請慢慢欣賞我和孩子們的共做作文。
 

快到我們的登山日了,去的時候我們要先準備裝備,有大背包、登山杖、防水大袋子,有了這些東西後,就開始慢慢帶登山要去的東西到學校。我們分兩天準備,第一天東西只有帶一半,所以老師要我們裝書在背包裡面,如果背包太輕的話就要裝十本書,如果重量過的話就可以裝六本書,小萱她們裝十本書,我裝六本書,其他人我就不知道了,好了後我們要到操場走幾圈再回教室。這是我們的負重訓練。
然後老師要我們在下一次全部帶來,因為我們要把還沒帶來學校的裝備全部帶來學校,需要用一個大袋子裝,所以需要用到許多力氣。我有帶一大半的裝備到學校來,所以我才能裝六本書。一週一天的下午,我們會到司令臺討論一些有關登山的LNT,我們還有畫海報,和去登山時,你想觀察的是什麼?大家都有自己想觀察的東西,小靜是找怪獸,我自己觀察的是松果。----------小恩


我們一開始走的時候,步道上有非常多的霧,有時候會看不到,感覺很危險,要很小心,不過,老師們都會提醒我們,我們也會注意!我們一直走一直走,身文體會越來越熱,所以到休息的地方時會脫衣服,累了,就可以找個地方來休息,吃東西、喝水。我們在慢慢走路的時候,大家都會看到各式各樣的植物,也會看到動物的腳印,我們都很好奇,老師也都會介紹給我們聽,或者是讓我們去摸摸看,會有甚麼的感覺?有時候我們在休息時,都會看到很美麗的風景,還看到漂亮的雲海,讓我們大家非常喜愛!老師們一直拍照,因為實在太美了啊!----------小玟
從開始走到山屋,大家都穿著很厚的衣服,因為天氣的關係所以大家穿很厚,天氣有時很冷,有時候會起霧,大家也會帶著保暖的帽子,霧很快就不見了,一下子就有霧,在走的過程中大家都把保暖帽、衣物脫下來,身體就很冷,可是越走越熱,可是還是有霧,老師就說:「如果繼續停下來了就會很冷。」所以我們就沒有繼續停下來了,因為我們怕會很冷。
到了山屋。晚上時沒有看到霧,可是溫度是十度以下,大家戴著帽子,穿著兩件外套和手套,風就像颱風一樣舒服,可是在洗手時就不舒服,因為水太冰,所以呢!我都忍耐水的冰度。----------小姿











我們到了放置砂石的地方,我們C組先到了,我們開始倒土石,再說一句話。在之前我們會疊石是大粒的,我們說完B組就來了。我們也有跟他們說要怎麼做。之後老師教我收袋子,但我想到了一個我會的方法,就是弄成三角形的,比較好收,也很小。最後一組到了,他們很慢的到,也說的話一樣。
我們大家都有幫忙山林,山林也有保護我們大家,我很想對山林說一句話,說的是:希望山林的土不會壞掉。很多人也說了,希望山林的土石保護這片山林;希望土石不會倒下來,很強壯,很像有人跟我一樣,老師們也都有說。我認為山林對我們很好,因為這裡是沒有危險的地方。----------小龍
晚上,我們在向陽山屋發表LNT準則的宣導,有兩組用話劇的方式,一組用遊戲。我們A組最後一個上台,是壓軸。第一個上台的是八哥那一組,他們用遊戲的方式,主題:「事前的規劃與準備」,他們準備的很好,雖然有一點混亂,不過帶的不錯,很有意思。
第二個上台的是小楊這一組,他們是用話劇來宣導「安全用火」,我認為劇本寫得不錯,但如果在排演多次點,應該會更完整。最後一組是我們這一組,我們主要走搞笑風格,主題是「尊重野生動植物」,但在這之前,我要感謝白榕和蕙如老師幫我們煮晚餐,讓我們有時間排演。我覺得我們表演的很棒,但有一些台詞沒有背熟,需要加強。----------小宥

第二天的早晨,我們ABC組走得非常迅速,因為背包很輕。到了一個非常廣大的地方,我們小孩子都跑到湖泊旁唱歌和大叫,每個人叫得非常開心,大家一起大力喊,對面前頭的山還有回音。我們走到「向陽名樹」,每人單獨和名樹照相,大家的每一張臉,帶給我一種要有耐心的樣子,因為B小組,有一個人走不動,另一個腳扭傷,所以走得很慢,可是不能超越他們,所以需要有耐心。

在名樹旁,我們團體做了一個活動,也就是「生命的八分鐘」,這八分鐘,我給了自己一句話,是「天才加上百分之一的靈感,再加上百分之九十九的汗水」,這就是我的座右銘。在一旁幫助我的其他人,都使用對話的方式,自問自答,雖然是這樣,大家也一起分工合作了二天。----------小靜
我也有一段小短文要寫。還記得五月的瓦拉米,孩子們邊走邊抱怨的說好重好重好累好累,但在這二天的路程上,我沒有聽到一句的抱怨,孩子們真得是改變了,知道他們自己的處境,試著轉化負面情緒為正面的力量,孩子們很棒,也要感謝這山林帶給各位的改變。孩子們開始慢慢的真正走入山林,雖然是一個小小的開頭,但這會讓他們有一個不一樣的習得,孩子不再大呼小叫的在山林裡亂狂吼,心開始放開來了,傾聽了山裡的自然樂音,傾聽發自內心的對話。同時,也認真在思考和對應人與人之間的該怎互動,怎麼說話,或許還沒有到達真誠意實,但總有一個好的開始。
我想告訴你們,你們真棒,我會喜歡再和各位爬山了。----------小文
我覺得這一次的登山活動非常的精彩,雖然沒看到山椒魚和黑熊,但是我們走到了向陽名樹,沒有人修剪也能長的那麼美麗。一開始我以為「名樹」是住的民宿,結果不是還我白白高興了一下,但是可以從高處往下看也是難得的體驗,因為下次我們可能就不會再來了,因為實在太累了。希望下次小真和小萱也可以來,我想讓他們看到三叉山,我認為那是我看過最舒服的山,因為那裏遠看是草地,像是綠色的被子一樣,但是裡面不要有蛇和黑熊等等,只要有水鹿就好了!----------小如
                                       

2017年12月13日 星期三

20171110唉!小孩呢?

對呀!小孩呢?
分組後,孩子最喜歡在地板上完成任務。提醒他們那邊有圓桌子,這邊有大巧拼,但他們還是趴在地板上,就隨他們吧!


「田裡的魔法師」講得是陳文郁的故事,一個為他人著想而努力去「改變」的故事,是這一個單元的一篇橋接文章,而到「覺醒」自我。用的是「預習單」的形式來讓孩子閱讀文本,進梘提取、推論、轉化課文的概念。
文章還滿適合永安的孩子來閱讀,我們也是作農的呢!而且,在永安的周遭也還出現了一些友善農友,很合。可惜的是,真的沒時間安排孩子去參觀小小的農場。

五年級,還是秉持以往的「讀寫合一」教學方式。帶給孩子多樣化的理解策略。起初,我們的孩子真得很吃力,而且對於這樣的理解方式還不太能適應,導致文本的理解不夠,常有落差,或是流於自我解讀形式。目前,孩子的經驗豐富了,而且也「長大了」,更是閱讀多了,以及「開竅」了,能快速抓到文意重點,但不可避免地仍然有學習落後的孩子。期待他們能慢慢的學習,快快的跟上。家長們,加油吧!

20171119裸露,我不要

每一次的海岸走讀都有一個要探討的主題,這一次也是。在一次偶然的機會下和長濱的朋友聊到「海岸後退」的情形,又是在長濱海岸區,就留下了心。因緣際會下成為了本次偉大的航道上探險故事的主軸。
先感謝長濱的秀蘭和珮芳幫忙促成了這一件「美」的故事。
孩子先在學校做好了事前準備,透過網路來預先瞭解「長濱的故事」、「海岸後退的議題」、及「消波塊的功與過」,也寫下了想要更深入知道的問題,等待著故事人-秀蘭的出場。
原來,故事是那麼的有趣。故事,應該不是故事吧!而是且前也正在發生的事件吧!那是長濱朋友的日常,而我們也是身在其中。
台灣東部的海岸後退其實是一種常態。應該這樣說,不是後退,而是海岸沙灘的消減與復增是一種自然現象。就像秀蘭提到的,在她還是國中小的求學階段就曾有過以下的經驗。她說長濱-竹湖段的沙灘曾經在一次的颱風影響下,就一夜,一夜讓整個近500公尺寬的沙灘整個不見,只剩下沙灘下的岩層裸露出來,讓她們無法走在沙灘上上學呢!又在某一次的東北季風作用下,又整個的回原狀呢!讓她們又可以在沙灘上打棒球呢!
但,常態,在人為的干擾下,變了樣。不管是漁港的重新修建、或是山林上的破壞,沙灘不再回來了,至少這些年是如此,而且變本加厲的往陸岸上侵蝕不見。我們在這一次的航道探險上就一直的走在古老的裸露岩層上,做一趟與萬千年前的相遇,是幸,也是不幸。
孩子也關注著消波塊的問題呢!那就等著孩子的述說吧!
這一次的記錄,有進入下一個檔次了。出動了DV攝影機,孩子試圖透過影像的方式來記錄「故事」。試拍了幾段,也觀看了孩子拍出來的素材。孩子們自己給自己的評語是「不行」。晃得太厲害了,也失去了影像段的主題,失焦了。這就變成了一個學習的機會,學習「影像製作」的機會,不知他們有沒有這個動機和興趣一起來學學。等著發酵吧! 




PS:本次出隊資助名單
長濱海岸後退分享:吳秀蘭 小姐
學生平安保險:楊小姐
提供宿營場地:長濱國中
其他物品支援:曙光
隨隊人力支援:曙光、白榕、上德、楓香、蝴蝶、鍬形蟲

協助海廢整理:台東荒野親子團翔團