20160224許願

《許願》20160224

中毒了！

從去年至今，接觸了「讀寫教案」+「溫老師備課Party」（https://www.facebook.com/groups/1648875288684914/）+《神奇三秒教》。開始試著做不一樣的語文課教寫，練習著踏出我自己的教學「舒適圈」。

（沒有打廣告，只是告訴你它是長怎樣的。）

有不一樣的東西出現了。孩子也比較喜歡在課堂上，回應也有了正向回饋。自己也快樂起來了，在課堂中，雖然「讀、改、訂」的過程變得多，也繁複，但心裡總是快樂的。

第一課《許願》就結合了這樣的想法，和手冊裡的結構流程圖。當然也不能不好好的利用一下永安美麗校園裡的春天腳步，多用一節課和孩子們出去走走，感受「春」，記錄「春」，寫下「春」。

 

用了很長的時間，教、寫、改、理。呈現出以下的結果。

其實整理孩子的作品是最累的，因為過程繁雜，又要重學一些影像軟體（這是最最累的，不過收穫很多）。

在這裡先放上一些草稿原樣，和自己與孩子同寫的小作品。

（有孩子問：「老師，那你有沒有寫？」（有點想給她……）。

還是練習試作了一下。

對了，老師一定要與孩子同在喔！所以，一定要。）

孩子的。

我的。