走讀，不再只有走和讀，我們也用「路跑」來看花東，讀花東，體驗花東。
三仙台路跑就是一個開端。在持續一年多的晨間一週三次的慢跑後，我們設定了一次全班的自我挑戰，是要全班一起完成的一件事-路跑，就這樣成型了。雖然有一位孩子因身體的因素無法加入「有點」激烈的路跑活動，但她的心也有和我們在一起，我們知道的。
先說一些感謝的話語。
感謝親子團的風信子、曙光幫忙拉線，讓我們無賞的借用成功商水的學生活動中心。
感謝成功商水的團隊借給我們場地，還協助我們處理一些住的瑣事。
感謝班級家長們的支援與信任，讓我可以無後顧之憂的把孩子帶出去做一些挑戰。
一個人很難完成的事，透過「人」的支援，就能讓「事」變成可能，很享受這樣的過程。
既然有住的地方，就提早到成功備戰。
晚上，跟孩子說會有蚊子喔！但孩子們仍然堅持要睡在帳篷外，他們說，帳篷太熱了。自己的決定自己要負責，試著讓孩子來為自己負責，雖然他/她被蚊子叮咬，這也是一種學習。不聽「老人言」的結果。我們的孩子，對此都沒有抱怨呢！事後問他們，「有蚊子嗎？」才得到的結果。
曾跟著鹿野國中的女籃隊遠征到台南、台北參加比賽，學到一件很重要的事。就是「學習」不會因為「某事」而有所擔擱，尤其是學生的課業。曾經和那些球員一起在下榻的飯店的餐廳裡「作作業」，感受到戴教練對此的堅持，而球員們也能和教練配合，很感動，那時。我們到成功去，也學著這樣做做看，帶著自己閱讀的書，讀它個30分鐘，再紀錄、寫下一些東西，一個晚上很充足了。
備戰。一個重要的概念想傳達給孩子。準備的過程勝於比賽的結果。當我們有合宜的準備，不管是訓練，或是事務上的準備，只要能紮實的去做，一定能嚐到甜美的果實。孩子在這一次的路跑上，就有著十分的感受。能跑得完，能跑得好，跑後能減少身體上的負擔，這種種都是我們在平時「準備」的成果。親愛的孩子！你感受到了嗎？
比賽過程的學習，更是我們此行遠征的重點。
你能堅持下去的完賽嗎？
你能樂於參加這樣的挑戰嗎？
你能在比賽中和自己對話嗎？問自己為什麼來嗎？
你能在「痛苦」的比賽中得到自己的樂趣嗎？
你能對自己的設定目標全力以付嗎？
你能對未來的自己再設定另一個更強大的「牆」來挑戰嗎？
在賽後，反思自己得到了什麼？
在賽後，反思自己到自己不足的地方在哪裡？
在賽後，能為自己設想要怎樣來補上那不足呢？
在賽後，還能再持續為了下一次再自我準備嗎？
小孩，請試著想想這些問題、回應這些問題，我等著你們的答案喔！
再補一些夥伴拍的孩子的表情照。
沒有留言:
張貼留言