20181211說故事用漫畫

每一次教高年級，語文課如果用的是康家的版本，都會有這一篇文章：《狐假虎威》。還記得，第一次是按著手冊裡面的題解、原文、注釋、語譯，和賞析，一路的帶下來。第二次之後就開始覺得這少了變化，所以，就開始想著可以再變化，帶入新的事物和學習。

也因著每次的班級孩子的學習特色不一樣，都有不一樣的教學活動來對待。今年，除了基本的那些東西之外，如抄錄原文，和孩子逐字逐句逐段的語譯。是先讓孩子自己逐字逐句的語譯，寫下他們對這些字詞句的理解，並試著統合自己腦袋裡的雜亂思緒。再，一起討論句子的合宜性，並做修正。而完成全文的個人語譯，當然要合乎原文的原意。

今年這一屆的孩子，九怪，想法開始顯現出來，都有自己的意見和主張，就加入了「漫畫說故事」的點子。

準備利用時間向全校來說故事呢！