原本上週要操作的逃生練習，因雨，停。
今天，突如其來的一張「體驗券」，我害怕了起來。
不信，換你來試試看。
有人說，很帥，所以要放這一張照片。
能夠勇敢的操作緩降機跳生是很不容易的，尤其是要從女兒牆上往下跳的那一刻，會有騰空一秒鐘的感覺。這真得很難，有人就真得跨不出去那一步。
和他一起奮鬥了一個多小時，雖然沒有非常強大的成功高峰值，但能夠克服自己的害怕，雙腳外掛在女兒牆外那麼長的時間，加上，又嘗試了五次以上的「想要跳出去」和「動作企圖」，如何說他是失敗的呢！相信，在未來，有更合適的情境下，有更強大的動機下，他能成功的。
另外，事後的回饋與討論。我們班上的孩子，真得長大了，開始有我想要的樣態了。能夠不取笑他人的沒有跳的「不勇敢」，反而開始認真的同理，他為何跨不出去，也給予最大的鼓勵和欣賞。
綜合課程，這不就是最大的收穫和評量了嗎？
但，它不能看一次性、和靠紙筆評量得出。「行動」是最佳的評量測驗。
小宥：
「今天我挑戰緩降機，我克服了坐上去的挑戰，甚至已經要跳下去了，但還是克服不了跳下去的困難，但我在牆上坐了一個小時，這夠了，有毅力！！」
小靜：
「今天，我們在練習怎麼使用緩降機。
輪到小宥時，他看到我們都把繩子放置好。後來，他坐在緩降機旁，他試了很多次，還是不敢，甚至在緩降機一旁等了一個小時，他現在有點亂，但是他不想放棄。
最後，回到教室，老師有鼓勵他，因為他雖然不敢跳，但是他沒有放棄。」
小如：
「今天下午我感到害怕。
我們要從二樓到一樓下來很可怕，我們都 過後剩下小宥，他不敢跳。等了好久，他還是不敢，我們就玩了起來…
我感覺小宥是班上最勇敢的，因為他坐在牆上一個小時多。」
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