20150902每年都要來一次的小花的約會

《每年都要來一次的小花的約會》20150902

秋天一開始，是小花生長成熟的季節，再來就是要開花結果了。每年的這個時候，社區和學校會都會共同辦一個活動，「摘除小花蔓澤蘭」的服務學習課程。

班上的孩子是第一次，這個主題課程是中高年級的專屬。所以，孩子半是興奮半是期待，也有一些不知道要幹嘛的樣子。 

應該有人知道這是什麼植物的種子吧！晚上開的花，早上就會像雪花一樣的飄落下來。在這樣的光影，試著留下它的身影。是，我們到了，但社區的夥伴還在等著一些人的時候拍下來的作品。

適度的勞動是必須的。現在的孩子大部分的都過得優渥了。我喜歡這樣的有一點點體力付出的勞動。雖然我們三年級的孩子還很小，但我們也很認真的在學習如何工作，學習如何付出我們的力量來為社區服務。

老師知道，你們在工作的過程中，會因為芒草的關係讓小手手不舒服，會因為陽光的關係讓臉頰上都是汗珠，會因為味道讓自己覺得那很噁心難聞。但我們克服了這樣的難關。經過這一次的服務，我們開始真正的走進荒野地裡。未來，會有更多的機會，讓孩子你們體驗到大自然裡的真善美。

野地裡會有很多意想不到的奇遇，你看，這就是其中之一。翻開一塊石頭，淺水裡跑出了一隻「嘎郎」。一對螯，挺嚇人的，但對於阿美族的孩子來說，那是一種不一樣的朋友，可以一起玩躲貓貓，可以在手心上搔搔癢，當然也可以進到五臟廟裡當食物。

今天回家功課的「夢幻島」圖畫日記寫作，很期待孩子們的作品。

「夢幻島」這個很夢幻又充滿想像空間的字詞，是孩子聯力發想出來的名詞。如果是我，我應該想不出這樣的字眼出來。

然後孩子又問，「老師，那你會不會寫？」又是一個大哉問。

我說，「我會寫在電腦裡。」手指頭一比，指向電腦去。明天，必須跟孩子說說班級部格的事情，裡面會有很多的生活故事喔！

今天，我放了這一張照片。對不起，老師不太會畫，但會拍很多的照片，允許我用照片來替代。

「腳」的主題是我這個暑假的作業。拍了一些不一樣的腳的照片。告訴我，我走到了，我走過了，我留下了一些回憶。喜歡這一張站在水裡的一雙腳丫子，雖然不是我的，但也是我的，因為，我到過了。而，你也是。