台東永安國小108級網誌: 20160923護漁水中奇景美麗灣陸上奇景

20160923《護漁水中奇景美麗灣陸上奇景》

出發前一天，在家裡整理裝備，雨像不用命的倒，心情低落，很擔心它會一直的一直的下而影響到我們的行程。

果然，早上，還是一樣。曾和孩子們提過，有準備就不怕臨時有什麼變化。真的，就往好的方向變化，十點多請假送假單時，東邊的天透出了陽光，有機會喔！孩子的心也開了，笑了出來，我們就要出發去走讀東海岸了。

車往鸞山、從利吉開往富岡的山路上，雨西邊飃東邊停的，細細的雨給了我們無比的信心，因為，一定不會像上次（9/11）那日那樣的曬。

「…杉原護漁區到美麗灣海岸走讀，慶文老師以共讀短文『水中奇景』讓孩子欣賞作者如何描寫海中生物，接著帶領孩子親身到海邊觀察潮間帶生物，我們沿途觀察到很多的寄居蟹,貝類,還有在珊瑚礁中的貝類化石以及一些死在沙灘上的海龜，鸚哥魚等，是不是颱風肆虐下受難者?還是吃了太多的塑膠袋?我們不得而知，沙灘上除了各種生物留下的…」（請見白榕的貼文https://www.facebook.com/zeepy.huang?pnref=story。）

是的，「水中奇景」原本是上一次的走讀要讓孩子們閱讀的，可是，實在是天氣太好太好了，孩子走到幾乎快氣力放盡、略有中暑的樣態，就留到今日。喜歡讓孩子，也喜歡自己在戶外的閱讀，但孩子們卻略略的扭泥作態，深感這樣的閱讀會丟臉呢！慢慢的，幾次下來之後，孩子也慢慢的習慣了，也自在了。

孩子從補充的文章中（來自翰林版四上第一單元的文章）我們的孩子看到了很多不一樣的海洋生物的描寫，正如白榕在上文所提及的，這也是我的目的，試著從文字中去找到實景，或是從實景中來提煉文字。可惜的是，沒有看到對於寄居蟹的描寫，下午的當下最令孩子成到興趣的就是牠，期待我們的孩子的書寫呢！

等！

這一段富山護魚區-美麗灣沙灘的走讀過程中，我們也踏察到很多的生命消失的情形，其造成生命喪失的實際情形我們不知，但總在內心裡留下了深深的感觸。當孩子看到海龜翻死在沙灘上都覺得怎麼會這樣呢！原本嬉笑的表情立刻軟肅了下來，我想在孩子的內心裡，應該都有不捨的感觸吧！因為我也是這麼樣的覺得呢！

「嗯！好臭喔！」一陣陣的魚腥惡臭味從東邊靠海的海潮線邊傳了過來。孩子們，往回走，找到了來源。驚呼一條疑似「蘇眉魚」、「龍王鯛」的魚橫死在沙灘上，心更不捨了。夥伴上傳了照片，臉友傳來訊息說，那應該不是我們的認為的那珍稀魚類，有可能的是鸚哥魚一類的。但，不管是珍稀，還是一般的魚類，那麼大型的熱帶魚，應該是悠游在珊瑚礁區吧！